Projetos de Ensino, Projetos de Trabalho r Projetos de Aprendizagem

É bastante comum, na área da educação, Projetos de Trabalho e Projetos de Aprendizagem. Por isso acho interessante compartilhar as tabelas que encontrei em http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:HL7-2KgOYa0J:www.projetos.unijui.edu.br/matematica/cnem/cnem/principal/cc/DOC/CC54.doc+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br , que apresenta algumas comparações entre essas três formas de se fazer a relação entre professor, conteúdo, aprendizagem e aluno.

Tabela  – Projetos de Ensino X Projetos de Aprendizagem

	PROJETOS DE ENSINO	PROJETOS DE APRENDIZAGEM
Fontes de informação	Única: professor	Amplas e diversificadas
Organização curricular	Linear/monótona	Rede/Situação complexas e desafiadoras
Uso das TICs	Determinada e fiscalizada pelo professor	Autônoma, criativa e inovadora.
Atividade do aluno	Observador passivo	Autor ativo e criativo das suas aprendizagens
Método principal de ensino-aprendizagem	Aulas expositivas	Investigação
Forma para	Reprodução de conhecimentos	Construção de conhecimentos e criatividade
Sociedade a que satisfaz	Sociedade Industrial	Sociedade da Informação e do Conhecimento

Tabela  – Projetos de Trabalho X Projetos de Aprendizagem

	PROJETOS DE TRABALLHO	PROJETOS DE APRENDIZAGEM
Autoria. Quem escolhe o tema?	Turma de alunos e o professor por argumentação, seleção, exclusão e votação	Alunos e professores individualmente e, ao mesmo tempo, em cooperação
Contextos	Trabalhos e temas precedentes e propostas do professor	Realidade da vida do aluno
A quem satisfaz?	Interesse do professor e da maioria dos estudantes	Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Decisões	Oscilam entre hierárquicas e heterárquicas	Heterárquicas
Definições de regras, direções e atividades	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores	Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Paradigma	Construção do conhecimento	Construção do conhecimento
Papel do professor	Oscila entre agente e orientador	Estimulador/orientador
Papel do aluno	Oscila entre receptivo e agente	Agente

Diante do que está exposto podemos perceber que, a maioria de nós, quando afirma que trabalha com projetos, está se referindo aos Projetos de Ensino.

Já os Projetos de Aprendizagem representam uma ruptura com os conceitos que até aqui nortearam todo processo de construção e desenvolvimento da escolarização. Conceitos esses, que comprovadamente não se adequam ao modelo de escola, de homem e de sociedade que se quer, segundo nossas PPPs, construir.

Referências Interdisciplinariedade e Transdisciplinariedade.