Após participar da aula presenciar e ler (várias vezes) o texto: Nas tramas da literatura infantil, tenho pensado muito sobre a forma em que as obras produzidas para crianças e adolescentes chegam na sala de aula.
Percebo que geralmente o que prevalece na escolha das obras é a qualidade visual (imagens, cores, etc). Sempre fui muito crítica a essa forma de escolher. Acho que um livro deve primeiro encantar pela história (poesia, descrição, etc). As imagens são mais um recurso.
Também temos a tendência de escolher o livro pela mensagem que ele traz. Também tenho ressalvas a esse motivo de escolha. Acho que um livro para ser "trabalhado" na escola deve levar a criança a viajar pela imaginação, ter vontade de ler e conhecer mais.
Eu tenho feito uso dos livros em sequências didáticas exatamente como motivadores para conhecer e produzir novos textos.
Além disso acho importante ler simplesmente para degustar o prazer de ouvir uma história.
Gosto bastante das obras enviadas pelo PNAIC e lamento que tenham sido renovados os acervos, pois a essa altura do ano, minha turma de 2° ano já leu e relou todos os livros.
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